《鈴木教程》是非常經(jīng)典的一套小提琴教程，可以說是為小提琴初學者打開了音樂殿堂的一扇門。在鈴木的故鄉(xiāng)，每年都會為它定期舉辦大型演奏會，很多小提琴愛好者和音樂家共同演奏教材中的曲目，由此可見他在人們心中的地位。《鈴木教程》在亞洲地區(qū)依然十分的流行，是眾多初學者的不二之選，下面小編就來總結一下它的優(yōu)點。
1、教程注重要求練耳的學習，練耳也是音樂、器樂學習的關鍵。同時鈴木還要求反復強調(diào)，聽音像資料及拉奏中良好的發(fā)音練習。這是學習的一個好習慣，可以不斷鍛煉學生的聽力、和弦的轉(zhuǎn)換變化、節(jié)奏的強弱對比、拍子的長短交替、還有音樂行進中的呼吸張弛等，都讓大家在自己的演奏中經(jīng)歷一次又一次的音樂欣賞。
2、從教程的內(nèi)容看，鈴木使用了大量短小動聽的、耳熟能詳?shù)墓诺湟魳沸∑贩旁诮滩睦铩１热纭缎⌒切恰贰ⅰ锻码y忘》、巴赫《小步舞曲》等，學生對這些作品比較熟悉，容易激發(fā)起學習的熱情，學生便能很快地掌握旋律，拉奏出來。無論是獨奏還是齊奏都能達到比較好的效果，是比較適合集體課使用的長處之一。
3、教程的曲譜配有完滿的鋼琴伴奏，無論是多么簡短的曲子，都有完美的鋼琴伴奏，這對于培養(yǎng)大家的樂感及協(xié)作能力都起了十分重要的作用，讓大家從剛起步時便能跟著好聽的伴奏進行拉奏。在他們順利完成作業(yè)的同時，仿佛進行了一次短小的演奏，充滿成就感和自豪感，也能激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，這對學習音樂的孩子來說是十分可貴的。
當然，再完美的教程也會有它的不足之處，小編在教學的過程中發(fā)現(xiàn)了《鈴木教程》的一些不足之處，僅代表個人見解：
1.很多的沒有必要的、有針對性的練習曲做支持和強化訓練，且難易程度的編排呈跨越式，有的地方顯得不夠合理。
2.缺乏其它拉奏左右手技巧上的系統(tǒng)基本功訓練，教材將所有指法一一標識，這對初學的大家在五線譜及指位的識記造成障礙，他們往往會很依賴于標識的指法，而不用心去記音符、音唱名、音在琴上的指位，對他們今后的深入學習如換把后的指法、臨時升降號的指位、指法使用帶來困難。其次，弓法的練習不夠系統(tǒng)，在第一冊中即使用了比較難的弓法，直接學習這樣有難度的弓法對初學者來說是不可能的。
3.教學內(nèi)容不夠完整：首先，教程沒有系統(tǒng)的關于音階琶音的內(nèi)容，音階琶音的學習對音準的培養(yǎng)有著舉足輕重的地位。音準是弦樂器的表現(xiàn)基本，沒有好的音準把握，是不可能奏出好聽的音樂旋律的。其次，沒有相應的練習曲材料，一些節(jié)奏或知識點的教學就不夠細致，也缺乏強化的過程。